別再改了，Ms./Mr. 教育部！

2011／5／21

我家老大今天正在新竹高中考埸，與人生中第一場重要考試正面交鋒。陪考時看到教育部新公布的十二年國民教育草案，真的忍不住要跳出來呼籲： 教育部諸公，省省力氣吧！別再提案改來改去，張開眼睛，看清楚你周遭的國中生們，有比我們那時候輕鬆嗎？說是103年國中基測將走入歷史，七成以上可免試升學。但明星高中得由三成的考生循特色招生管道考試入學。這樣的結果只有讓考試變得更多更複雜，孩子只有更辛苦罷了！

三年後 小六生 7成免試升高中 http://news.chinatimes.com/focus/50108772/112011052100590.html#



以我們家両個孩子的親身經歷而言，升國中時就得在小五時開始準備資優班的甄試，小六下學期就得參加三次以上的資優班考試。上了國中，毎科科目的內容都讓巳有碩博士學位的父母瞠目結舌：試問我們自己在這個年紀，要記這麼多東西嗎？尤其是國文科，內容的艱澀冷僻到了極致。隨堂考的題目拿來考大學教授們，也沒人能做答。我老大的國文造詣尚可，是班上少數沒到坊間補習班報到的，結果到了國三下也淪陷了，「補國文」，這在我們那個年代（五年級生），是聽都沒聽過的事吔！現在卻是國中生的「正常」。請問，教改改成這樣，孩子有比較快樂輕鬆嗎？

社區內的小朋友們，因為有共乘巴士，從國小到國中的年齡層都有。上下課時間只要觀察一下，活潑快樂的小學生們進入國中後，書包愈揹愈重，笑容愈來愈少，快樂指數與成長的身高成反比，每每看到這景象，就很想問問，這些教育部官員，你們究竟有否身歷其境地深入教育現場，實際體驗孩子每日讀書的內容，考試的頻率？又有多少官員的子女，是留在這更迭頻繁的教育制度裏歷練；反而是送自己子女出國，卻拿別人的孩子做實驗品呢？


教育的重點不是要讓孩子輕鬆入學，快樂學習；但是教改卻一直把免試入學當成終極目標，造成許多方案不斷出現，而學校師生，家長得不斷嘗試搞清楚多元入學的方式，計分的標準，等到好不容易明白，實行方案又改了。像老大用的PR計分，到兩年後老二要考時又會改回百分制，兩次基測也會改回只有一次。不是又回到三四十年前的聯考制度的老套？讓人不禁想問：教育部諸公，你們到底在幹什麼？


老大考完回來，頭昏腦脹，趕緊為他刮痧按摩；明天還有半天的考試。唉！在這樣善變的考試制度下，無能為力的考生家長們只能在此時刻盡力陪伴，並私心期盼，有朝一日教育部諸公，能深切體會民心疾苦，別再任意更改考試制度了啦！